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本報記者 樊雪婧
“幸虧有了學校的推薦,大三暑假就來實習了,大四一開學就簽了協議,一切都很順利,現在已經獨立上崗了!”12月28日,河南農業大學動物醫學院2024屆畢業生張志鵬十分高興,如今他已是牧原集團的一名正式員工。
“近3年,每年都有300多名學生進入牧原集團開始新的工作和學習。”河南農業大學招生就業辦公室主任張紅陽介紹,學校將“招生—培養—就業”聯動,提高了教育供給與人才需求的匹配度,以產學研的深度融合推動畢業生高質量充分就業。
供需如何適配,讓畢業生的就業路更寬更穩?河南探索出新路子,以培養促就業,建立以需求為導向的人才培養模式。自2022年以來,省教育廳已連續3年發布急需、特需本科專業支持目錄清單和控制限制新增本科專業目錄清單。2024年7月,又發布《河南省重點產業對應職業教育緊缺專業設置指導目錄》,推動職業教育與產業發展緊密結合,圍繞我省“7+28+N”產業鏈群需求培養高質量人才。
產品取樣檢測、設備運行維護,平頂山學院化學與環境工程學院2020級學生何浩然一畢業就進入中國平煤神馬集團尼龍科技有限公司。
平頂山學院招生就業處副處長李培斌告訴記者,學院與中國平煤神馬集團共建我省首批省級重點現代產業學院“尼龍新材料學院”,主動對接當地尼龍產業發展需求,推動“學科—專業—產業”深度融合,開展“入學前、在校中、畢業后”產教融合全周期人才培養,讓學生在產業前沿“真題真做”。
大學生就業是系統工程,人才供需對接也需要更多平臺。如何破解?河南高招頻出——
省校企多方聯動,為畢業生搭平臺。發揮“省級常設市場—14個區域類行業類分市場—校園市場”聯動作用,一系列招聘活動火熱開展,5000余場校園招聘會提供崗位300余萬個。
讓就業工作隊伍更專業,河南將就業創業指導列入高校職稱專業設置范圍,累計評聘該專業中高級職稱483人。2012年,全國首個“職業發展教育”二級學科碩士學位授權點落戶鄭州大學;2021年,鄭州大學獲批全國首個“職業發展教育”二級學科博士學位授權點,新鄉醫學院獲批“職業生涯發展教育”二級學科碩士學位授權點。目前,河南共培養職業發展教育碩士和博士研究生55人。
“怎么培養學生的職業規劃意識,是職業發展教育專業研究生的必修課!毙锣l醫學院學生中心主任李杰說,把就業指導納入學科建設,通過系統學習破解職業發展規劃的底層邏輯。學生畢業后進入就業指導工作隊伍,為職業規劃、就業工作提供專業化的人才支撐。
《河南省教育廳關于做好全省2025屆普通高校畢業生就業創業工作的通知》日前印發,拓寬畢業生就業渠道、提高就業創業指導實效……20條舉措,招招向實,千方百計促進高校畢業生高質量充分就業。
記者手記
大學生就業關乎千家萬戶,如何讓好就業、就好業落到實處?
河南在提高供需適配度上花了大力氣。在高校與企業中間搭橋梁,把人才培養和就業市場、崗位對接起來,打通需求與供給,實現學校人才培養與企業人才需求之間的“無縫對接”。學生能找到合適的單位,用人單位也能找到心儀的人才,二者雙向奔赴,自然更合心意,學生的就業質量明顯提高。
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本報記者 樊雪婧
“幸虧有了學校的推薦,大三暑假就來實習了,大四一開學就簽了協議,一切都很順利,現在已經獨立上崗了!”12月28日,河南農業大學動物醫學院2024屆畢業生張志鵬十分高興,如今他已是牧原集團的一名正式員工。
“近3年,每年都有300多名學生進入牧原集團開始新的工作和學習。”河南農業大學招生就業辦公室主任張紅陽介紹,學校將“招生—培養—就業”聯動,提高了教育供給與人才需求的匹配度,以產學研的深度融合推動畢業生高質量充分就業。
供需如何適配,讓畢業生的就業路更寬更穩?河南探索出新路子,以培養促就業,建立以需求為導向的人才培養模式。自2022年以來,省教育廳已連續3年發布急需、特需本科專業支持目錄清單和控制限制新增本科專業目錄清單。2024年7月,又發布《河南省重點產業對應職業教育緊缺專業設置指導目錄》,推動職業教育與產業發展緊密結合,圍繞我省“7+28+N”產業鏈群需求培養高質量人才。
產品取樣檢測、設備運行維護,平頂山學院化學與環境工程學院2020級學生何浩然一畢業就進入中國平煤神馬集團尼龍科技有限公司。
平頂山學院招生就業處副處長李培斌告訴記者,學院與中國平煤神馬集團共建我省首批省級重點現代產業學院“尼龍新材料學院”,主動對接當地尼龍產業發展需求,推動“學科—專業—產業”深度融合,開展“入學前、在校中、畢業后”產教融合全周期人才培養,讓學生在產業前沿“真題真做”。
大學生就業是系統工程,人才供需對接也需要更多平臺。如何破解?河南高招頻出——
省校企多方聯動,為畢業生搭平臺。發揮“省級常設市場—14個區域類行業類分市場—校園市場”聯動作用,一系列招聘活動火熱開展,5000余場校園招聘會提供崗位300余萬個。
讓就業工作隊伍更專業,河南將就業創業指導列入高校職稱專業設置范圍,累計評聘該專業中高級職稱483人。2012年,全國首個“職業發展教育”二級學科碩士學位授權點落戶鄭州大學;2021年,鄭州大學獲批全國首個“職業發展教育”二級學科博士學位授權點,新鄉醫學院獲批“職業生涯發展教育”二級學科碩士學位授權點。目前,河南共培養職業發展教育碩士和博士研究生55人。
“怎么培養學生的職業規劃意識,是職業發展教育專業研究生的必修課!毙锣l醫學院學生中心主任李杰說,把就業指導納入學科建設,通過系統學習破解職業發展規劃的底層邏輯。學生畢業后進入就業指導工作隊伍,為職業規劃、就業工作提供專業化的人才支撐。
《河南省教育廳關于做好全省2025屆普通高校畢業生就業創業工作的通知》日前印發,拓寬畢業生就業渠道、提高就業創業指導實效……20條舉措,招招向實,千方百計促進高校畢業生高質量充分就業。
記者手記
大學生就業關乎千家萬戶,如何讓好就業、就好業落到實處?
河南在提高供需適配度上花了大力氣。在高校與企業中間搭橋梁,把人才培養和就業市場、崗位對接起來,打通需求與供給,實現學校人才培養與企業人才需求之間的“無縫對接”。學生能找到合適的單位,用人單位也能找到心儀的人才,二者雙向奔赴,自然更合心意,學生的就業質量明顯提高。
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