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教育部要求高校招生公平公正 嚴防“暗箱操作”
更新時間:2013-7-4 8:33:23    來源:新華網
                                                             深入實施陽光工程確保錄取公平公正

    教育部召開會議再次部署2013年普通高校招生錄取工作

        2013年全國普通高校招生錄取工作即將開始。7月2日,教育部召開錄取工作座談會,對今年高校招生錄取工作進行再動員再部署。中紀委駐教育部紀檢組組長王立英、教育部部長助理林蕙青出席會議并講話,各省、區、市招生考試機構主要負責同志參加了會議。會上,河北、黑龍江、江蘇、湖北、寧夏、新疆等六省區的同志作了交流發言。

        王立英指出,高校招生錄取事關國家人才選拔、教育公平公正和社會和諧穩定大局,寄托著人民群眾對未來美好生活的期盼,做好錄取工作責任十分重大。各地各校要把做好今年招生錄取工作與開展為民務實清廉的群眾路線教育實踐活動結合起來,與嚴格執行中央改進作風密切聯系群眾的“八項規定”結合起來,加強組織領導,深入實施高校招生陽光工程,嚴格執行國家招生政策,嚴明招生工作紀律。要自覺維護國家統一高考制度和政策的嚴肅性和權威性,不得“上有政策、下有對策”,不得出臺與國家招生政策相違背的招生辦法,不得出臺涉及違規“點招”錄取及收費辦法;要嚴格遵守“六不準”、“十嚴禁”等招生工作紀律;要牢固樹立廉潔自律意識,嚴防暗箱操作,杜絕權錢交易,守住廉潔底線。要加強招生執法監察和責任追究,嚴肅查辦違規違紀招生行為,對考生和社會有關舉報,要認真核查,快速反饋。對各種濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊等違紀違法行為,要嚴肅追究有關人員責任。

        林蕙青指出,各地各校要嚴格錄取管理,確保公平公正。要在做好“六公開”基礎上,進一步加大信息公開力度,維護考生合法權益。要加強高校各類招生資格和考生資格審核,加強考生志愿填報、檔案投放和錄取審核等環節管理,防止違規招生現象發生。要嚴格招生計劃管理,未完成的計劃要公開征集志愿錄取。要加強考生信息安全管理,嚴防考生志愿被他人篡改或非法操控,嚴禁任何高中教育階段學校向高校收取與招生掛鉤的任何費用。要加強統籌,積極穩妥做好擴大實施農村貧困地區定向招生專項計劃、進城務工人員隨遷子女在當地高考、高校自主選拔錄取和高職分類考試招生等改革重點工作。

文章編輯:劉佳 
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教育部要求高校招生公平公正 嚴防“暗箱操作”
2013-7-4 8:33:23    來源:新華網
                                                             深入實施陽光工程確保錄取公平公正

    教育部召開會議再次部署2013年普通高校招生錄取工作

        2013年全國普通高校招生錄取工作即將開始。7月2日,教育部召開錄取工作座談會,對今年高校招生錄取工作進行再動員再部署。中紀委駐教育部紀檢組組長王立英、教育部部長助理林蕙青出席會議并講話,各省、區、市招生考試機構主要負責同志參加了會議。會上,河北、黑龍江、江蘇、湖北、寧夏、新疆等六省區的同志作了交流發言。

        王立英指出,高校招生錄取事關國家人才選拔、教育公平公正和社會和諧穩定大局,寄托著人民群眾對未來美好生活的期盼,做好錄取工作責任十分重大。各地各校要把做好今年招生錄取工作與開展為民務實清廉的群眾路線教育實踐活動結合起來,與嚴格執行中央改進作風密切聯系群眾的“八項規定”結合起來,加強組織領導,深入實施高校招生陽光工程,嚴格執行國家招生政策,嚴明招生工作紀律。要自覺維護國家統一高考制度和政策的嚴肅性和權威性,不得“上有政策、下有對策”,不得出臺與國家招生政策相違背的招生辦法,不得出臺涉及違規“點招”錄取及收費辦法;要嚴格遵守“六不準”、“十嚴禁”等招生工作紀律;要牢固樹立廉潔自律意識,嚴防暗箱操作,杜絕權錢交易,守住廉潔底線。要加強招生執法監察和責任追究,嚴肅查辦違規違紀招生行為,對考生和社會有關舉報,要認真核查,快速反饋。對各種濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊等違紀違法行為,要嚴肅追究有關人員責任。

        林蕙青指出,各地各校要嚴格錄取管理,確保公平公正。要在做好“六公開”基礎上,進一步加大信息公開力度,維護考生合法權益。要加強高校各類招生資格和考生資格審核,加強考生志愿填報、檔案投放和錄取審核等環節管理,防止違規招生現象發生。要嚴格招生計劃管理,未完成的計劃要公開征集志愿錄取。要加強考生信息安全管理,嚴防考生志愿被他人篡改或非法操控,嚴禁任何高中教育階段學校向高校收取與招生掛鉤的任何費用。要加強統籌,積極穩妥做好擴大實施農村貧困地區定向招生專項計劃、進城務工人員隨遷子女在當地高考、高校自主選拔錄取和高職分類考試招生等改革重點工作。

文章編輯:劉佳 
 

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