時政要聞
全國人大代表龐國明。受訪者供圖
人民網(wǎng)鄭州3月5日電(辛靜)“基層中醫(yī)藥服務能力亟待加強,建議加大對基層急需中醫(yī)藥人才培養(yǎng)力度,更好適應群眾就近享受中醫(yī)藥服務的需求。”今年全國兩會期間,全國人大代表、河南省開封市中醫(yī)院理事長龐國明帶來了關(guān)于“加大對基層急需中醫(yī)藥人才培養(yǎng)”的建議。
龐國明表示,在河南2000余家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中,中醫(yī)館建設(shè)雖然已基本實現(xiàn)全覆蓋,但在走訪調(diào)研中發(fā)現(xiàn),部分中醫(yī)館中醫(yī)師缺乏,“有廟”而“無和尚”的現(xiàn)象嚴重存在,未能很好地利用國家投資搭建的平臺開展中醫(yī)藥診療活動,縣級中醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院普遍面臨中醫(yī)人才招錄難的局面。
“不要談中醫(yī)碩士、博士,就連本科生都不愿到縣、鄉(xiāng)工作,基層中醫(yī)藥人才供給端嚴重不足。”龐國明說,“基層中醫(yī)藥服務能力不足已成為醫(yī)改中的短板,與人民群眾健康需求存在較大差距。”
如何培養(yǎng)人才、留住人才,加強基層中醫(yī)藥服務能力?
“建議擴大中醫(yī)藥院校招錄計劃,實行對基層中醫(yī)藥院校財政補貼政策。”龐國明表示,目前河南僅有2所本科院校、12所大專院校、1所中專院校有中醫(yī)臨床專業(yè),無論總量還是增量,與西醫(yī)師相比都有較大差距。因此,應進一步擴大中醫(yī)院校中醫(yī)臨床專業(yè)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中醫(yī)館急缺專科人才等招生規(guī)模及財政補貼,逐步縮小與西醫(yī)臨床專業(yè)在校生數(shù)量差距。
建議盡快恢復中醫(yī)傳統(tǒng)師承教育,作為院校教育的重要補充,豐富中醫(yī)人才培養(yǎng)渠道,并進一步強化和規(guī)范考試考核工作,真正為確有中醫(yī)藥一技之長的社會人員合法執(zhí)業(yè)破除障礙。
探索符合中醫(yī)藥人才成長規(guī)律的教育新模式,將中醫(yī)藥文化教育納入中小學必修課,從小培養(yǎng)孩子對中醫(yī)的濃厚興趣。
“中醫(yī)類高等院校可將中醫(yī)藥學專業(yè)作為一門特長專業(yè),像音樂、體育、美術(shù)等一樣,實施對口招生。”龐國明說,學生可從小通過參加中醫(yī)特長班或師承方式學習中醫(yī)藥知識,以特長生身份參加高考,并享受高考相關(guān)優(yōu)惠政策,進入大學繼續(xù)深造,將來成為中醫(yī)藥人才。
“此外,建議全面加大鄉(xiāng)、村兩級從業(yè)人員中醫(yī)藥適宜技術(shù)的推廣力度,將基層常見病、多發(fā)病、慢性病的中醫(yī)藥經(jīng)典特色綠色療法,最大限度向基層推廣。”龐國明說,將中醫(yī)藥適宜技術(shù)培訓對象和使用資質(zhì)人員擴大到在基層執(zhí)業(yè)的全科醫(yī)生、護理、公共等專業(yè)技術(shù)人員。出臺經(jīng)過嚴格培訓和考核后,依法使用中醫(yī)藥適宜技術(shù)的政策和辦法,從根本上解決基層群眾中醫(yī)藥服務的可及性,全面加強基層中醫(yī)藥服務能力。
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全國人大代表龐國明。受訪者供圖
人民網(wǎng)鄭州3月5日電(辛靜)“基層中醫(yī)藥服務能力亟待加強,建議加大對基層急需中醫(yī)藥人才培養(yǎng)力度,更好適應群眾就近享受中醫(yī)藥服務的需求。”今年全國兩會期間,全國人大代表、河南省開封市中醫(yī)院理事長龐國明帶來了關(guān)于“加大對基層急需中醫(yī)藥人才培養(yǎng)”的建議。
龐國明表示,在河南2000余家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中,中醫(yī)館建設(shè)雖然已基本實現(xiàn)全覆蓋,但在走訪調(diào)研中發(fā)現(xiàn),部分中醫(yī)館中醫(yī)師缺乏,“有廟”而“無和尚”的現(xiàn)象嚴重存在,未能很好地利用國家投資搭建的平臺開展中醫(yī)藥診療活動,縣級中醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院普遍面臨中醫(yī)人才招錄難的局面。
“不要談中醫(yī)碩士、博士,就連本科生都不愿到縣、鄉(xiāng)工作,基層中醫(yī)藥人才供給端嚴重不足。”龐國明說,“基層中醫(yī)藥服務能力不足已成為醫(yī)改中的短板,與人民群眾健康需求存在較大差距。”
如何培養(yǎng)人才、留住人才,加強基層中醫(yī)藥服務能力?
“建議擴大中醫(yī)藥院校招錄計劃,實行對基層中醫(yī)藥院校財政補貼政策。”龐國明表示,目前河南僅有2所本科院校、12所大專院校、1所中專院校有中醫(yī)臨床專業(yè),無論總量還是增量,與西醫(yī)師相比都有較大差距。因此,應進一步擴大中醫(yī)院校中醫(yī)臨床專業(yè)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中醫(yī)館急缺專科人才等招生規(guī)模及財政補貼,逐步縮小與西醫(yī)臨床專業(yè)在校生數(shù)量差距。
建議盡快恢復中醫(yī)傳統(tǒng)師承教育,作為院校教育的重要補充,豐富中醫(yī)人才培養(yǎng)渠道,并進一步強化和規(guī)范考試考核工作,真正為確有中醫(yī)藥一技之長的社會人員合法執(zhí)業(yè)破除障礙。
探索符合中醫(yī)藥人才成長規(guī)律的教育新模式,將中醫(yī)藥文化教育納入中小學必修課,從小培養(yǎng)孩子對中醫(yī)的濃厚興趣。
“中醫(yī)類高等院校可將中醫(yī)藥學專業(yè)作為一門特長專業(yè),像音樂、體育、美術(shù)等一樣,實施對口招生。”龐國明說,學生可從小通過參加中醫(yī)特長班或師承方式學習中醫(yī)藥知識,以特長生身份參加高考,并享受高考相關(guān)優(yōu)惠政策,進入大學繼續(xù)深造,將來成為中醫(yī)藥人才。
“此外,建議全面加大鄉(xiāng)、村兩級從業(yè)人員中醫(yī)藥適宜技術(shù)的推廣力度,將基層常見病、多發(fā)病、慢性病的中醫(yī)藥經(jīng)典特色綠色療法,最大限度向基層推廣。”龐國明說,將中醫(yī)藥適宜技術(shù)培訓對象和使用資質(zhì)人員擴大到在基層執(zhí)業(yè)的全科醫(yī)生、護理、公共等專業(yè)技術(shù)人員。出臺經(jīng)過嚴格培訓和考核后,依法使用中醫(yī)藥適宜技術(shù)的政策和辦法,從根本上解決基層群眾中醫(yī)藥服務的可及性,全面加強基層中醫(yī)藥服務能力。
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