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如何助力黨建高質量發展,近日,山陽區的“643行動”受到省教育廳官方網站推薦,引起廣泛關注。
為學習貫徹黨的二十大精神及各級教育工作會議精神,山陽區教育局積極推進黨的建設全面進步、全面過硬,堅持落實“四化兩原則”六項要求,堅持開展“四個一”工程建設,堅持開展“三爭”活動,助力山陽教育黨建高質量發展。
黨支部建設標準化、規范化。學習貫徹落實《中國共產黨支部工作條例(試行)》《黨支部標準化規范化建設指導手冊》要求,著力解決黨組織建設虛化、弱化、邊緣化等問題,推動實現黨支部組織設置更加優化科學、領導班子更加堅強有力、黨員隊伍更加充滿活力、組織生活更加嚴肅認真、基礎保障更加充分有力、考評機制更加健全完善,整體提升基層黨的建設質量。
黨建工作課題化、項目化。學校以課題研究的方式,積極進行實踐探索,尋求黨建工作新思路、新方法。以“破解難題,探索新路,打造品牌”為目標,通過黨建項目化管理,將上級部署和自身一系列黨建工作落實在一件件看得見、摸得著、做得到的項目中。
黨建工作與業務工作深度融合,不斷創新。堅持把黨的領導融入業務工作全過程,業務工作開展到哪里、黨建工作就延伸到哪里,推動黨建工作和業務工作深度融合,抓在平常、融入日常。通過不斷創新,打造黨建工作新亮點,使黨的基層組織更加貼近黨員、貼近群眾、貼近工作、貼近生活,更加有針對性、實效性,讓基層黨組織富有鮮活的生命力、強大的向心力和凝聚力。
堅持開展立德樹人、培根鑄魂“四個一”工程建設。持續開展“一校一品牌、一師一承諾、一班一精神、一生一榜樣”四大行動,發揮融入式、嵌入式、滲入式的立德樹人協同效應。“一校一品牌”行動持久打造具有較大影響的學校黨建文化品牌;“一師一承諾”行動使教師“在崗知責、愛崗盡責”;“一班一精神”行動引領班級走向遠方;“一生一榜樣”行動將紅色基因傳承視為己任,讓英雄精神成為校園主旋律,讓英雄精神照亮逐夢征程。
堅持開展“三爭”活動。爭創先進基層黨組織,做到領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好;爭當先鋒黨員,做到帶頭學習提高、帶頭亮身份踐承諾、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣;爭做優秀黨支部書記,爭做信念堅定的“扛旗手”、基層黨建的“熱心人”、甘于奉獻的“老黃牛”、德才兼備的“領頭雁”、聯系群眾的“連心橋”、善于工作的“巧手匠”。
記者 趙改玲
總值班:程紅利 |
統 籌:曾琳琳 |
責 編:劉 佳 |
審 核:陳 琦 |
編 輯:趙銀岷 |
校 對:謝欣汝 |
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如何助力黨建高質量發展,近日,山陽區的“643行動”受到省教育廳官方網站推薦,引起廣泛關注。
為學習貫徹黨的二十大精神及各級教育工作會議精神,山陽區教育局積極推進黨的建設全面進步、全面過硬,堅持落實“四化兩原則”六項要求,堅持開展“四個一”工程建設,堅持開展“三爭”活動,助力山陽教育黨建高質量發展。
黨支部建設標準化、規范化。學習貫徹落實《中國共產黨支部工作條例(試行)》《黨支部標準化規范化建設指導手冊》要求,著力解決黨組織建設虛化、弱化、邊緣化等問題,推動實現黨支部組織設置更加優化科學、領導班子更加堅強有力、黨員隊伍更加充滿活力、組織生活更加嚴肅認真、基礎保障更加充分有力、考評機制更加健全完善,整體提升基層黨的建設質量。
黨建工作課題化、項目化。學校以課題研究的方式,積極進行實踐探索,尋求黨建工作新思路、新方法。以“破解難題,探索新路,打造品牌”為目標,通過黨建項目化管理,將上級部署和自身一系列黨建工作落實在一件件看得見、摸得著、做得到的項目中。
黨建工作與業務工作深度融合,不斷創新。堅持把黨的領導融入業務工作全過程,業務工作開展到哪里、黨建工作就延伸到哪里,推動黨建工作和業務工作深度融合,抓在平常、融入日常。通過不斷創新,打造黨建工作新亮點,使黨的基層組織更加貼近黨員、貼近群眾、貼近工作、貼近生活,更加有針對性、實效性,讓基層黨組織富有鮮活的生命力、強大的向心力和凝聚力。
堅持開展立德樹人、培根鑄魂“四個一”工程建設。持續開展“一校一品牌、一師一承諾、一班一精神、一生一榜樣”四大行動,發揮融入式、嵌入式、滲入式的立德樹人協同效應。“一校一品牌”行動持久打造具有較大影響的學校黨建文化品牌;“一師一承諾”行動使教師“在崗知責、愛崗盡責”;“一班一精神”行動引領班級走向遠方;“一生一榜樣”行動將紅色基因傳承視為己任,讓英雄精神成為校園主旋律,讓英雄精神照亮逐夢征程。
堅持開展“三爭”活動。爭創先進基層黨組織,做到領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好;爭當先鋒黨員,做到帶頭學習提高、帶頭亮身份踐承諾、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣;爭做優秀黨支部書記,爭做信念堅定的“扛旗手”、基層黨建的“熱心人”、甘于奉獻的“老黃牛”、德才兼備的“領頭雁”、聯系群眾的“連心橋”、善于工作的“巧手匠”。
記者 趙改玲
總值班:程紅利 |
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