多彩社團 陽光校園
更新時間：2024/4/25 11:00:40 來源：焦作晚報
教育頻道
黨的二十大報告提出，堅持以人民為中心發展教育，加快建設高質量教育體系，發展素質教育，促進教育公平。
學生全面發展是素質教育的核心，也是廣大家長關注的重點，如何實現成績與素質的雙贏？近期，市許衡中學成為眾多家長和學生關注的焦點。
3月底，市許衡中學在河南省定向、測向聯賽（中原工學院站）比賽中一舉獲得5枚金牌、5枚銀牌等，共計28個獎項。
4月中旬，焦作市優秀教育科研成果展示推廣活動在許衡中學舉辦，該校就優秀科研成果作專題匯報，后被省教育部門報道關注。
近年來，該校立項市級科研課題20項，連續獲得省、市級青少年科技創新大賽優秀組織獎。
該校為何如此重視素質教育？日常如何提升學生綜合素質？學生課業成績是否受到影響？帶著部分家長的疑問，記者專程對此進行了探訪。
圖① 教師就紙飛機比賽開展輔導。
社團活動引領陽光校園
4月18日下午，第三節課的下課鈴聲響起后，許衡中學出現了一種“奇特”現象：各班學生走出教室，分散后又進入其他年級、班級的教室。
學生們興致勃勃，歡聲笑語，因為他們迎來了每周四下午固定的社團課程時間。再看社團活動課程，大家異常認真，專心致志。
“走班”的社團活動，到底有何魅力？
隨機問起一名學生，他講起了自己的故事。該學生名叫門嵩宸，今年上初二。他回憶，去年有次家里買了新鮮柿子，嘗了一口，又苦又澀。當時媽媽說，要把柿子和家里熟透的蘋果放在一起，可以催熟、變甜。
這到底是怎樣的過程？又蘊含什么道理？門嵩宸將疑問帶到了其參加的“博物齋”生物社團。輔導老師沒有簡單回答，而是帶著學生進行實驗，慢慢參透“單寧轉化果糖”等奧秘。“社團活動都是實踐操作或訓練，很有趣、不枯燥，取得成績了還特別自豪。”門嵩宸說。
在許衡中學，除了正常的班級名稱，每個教室門頭還有一塊特殊班牌，包括“航模無人機”“無線電測向”“經天緯地”“我手寫我心”“創客智能車”等。這些，正是學校不同社團的名稱。
30多個社團，幾乎涵蓋了科技、音樂、體育、生物、化學、發明創造等不同學科和類型。每一個社團都有固定的輔導老師，學校領導根據特長參與相應的社團輔導和管理。
學生喜聞樂見，輔導老師是否多了額外壓力？
劉麗娜是許衡中學的一名語文教師，同時也是“漢字溯源”社團負責人。“全班50多名學生，都參加了社團活動，我作為班主任一直在積極鼓勵。”劉麗娜說，“就拿‘漢字溯源’社團來說，長年豐富、多樣的活動和比賽，讓學生和老師都有很大收獲。”
由于成績優異，該社團老師和學生已連續兩年脫穎而出，代表中站區參加市級的漢字聽寫大賽。每年都在學生組、教師組摘得二等獎、三等獎等眾多獎項。
圖② 教師在點評學生的美術作品。
成績素質實現同步提升
在許衡中學的校園里，教師臉上流露出更多微笑，學生身上彰顯出更多自信。但有一個問題，也是學生家長最關注的問題：社團活動是否影響學業成績？
在該校，突出科技創新的“無線電測向”是最具規模、最受歡迎的社團課程之一。2017年，輔導老師程明鎖來到該校，開始負責無線電測向及青少年科技創新工作，他對此感受深刻。
2017年至2019年，該校學生在無線電測向省級比賽中共獲得23枚金牌、17枚銀牌、13枚銅牌。2019年在杭州市舉辦的全國“西湖杯”無線電測向比賽中，由程明鎖輔導的社團學生獲一枚金牌，2枚銅牌，還有8人獲第4名至第6名的成績；許衡中學同時獲得初中組團體總分第一名，捧回“西湖杯”。
而這，只是社團取得成績的“冰山一角”。
培養了一屆屆學生，獲得了眾多榮譽。程明鎖說，實踐證明，社團活動對學習成績和綜合素養的提升均有明顯助力作用。
“就拿無線電測向來說，涉及物理、數學、地理等多方面知識。孩子參加社團活動，首先要以優秀成績打基礎，學習肯定不會丟。”程明鎖說，令他感受最深的是，在訓練中，學生們通過思索、鉆研、實踐，學習興趣愈發濃厚。
在3月底結束的河南省定向、測向聯賽（中原工學院站）比賽中，該校2206班的一名女生摘得金牌。程明鎖說，該同學初一剛入校時體質很差、成績一般，剛參加社團時甚至跟不上節奏，一度很困惑。
“老師，我到底能不能練？”“任何事干就行，不干一定不行。”得到鼓勵后，該同學在訓練中不斷成長，為取得更好成績，甚至主動在體能、學業上給自己加壓。現在，該學生各項素質全面提升，在比賽中斬獲金牌，學業成績也大幅提高。
這樣的情況不是個例。說話間，程明鎖還拿出了學生們制作的小發明，有“自動澆水機”“刷棚不滴漿毛刷”“鉛筆密度計”等。
“想要成功制作實用的小發明，必須有學科知識積累，更需要專注能力和糾錯能力。”程明鎖說，這些能力也會體現到日常學習中。
圖③ 學生在進行無線電測向。
堅定不移發展素質教育
素質教育是一個積累的過程，能有今天的成績，當然不是一蹴而就。許衡中學的社團活動有聲有色、成為亮點，背后是一貫的堅持和付出。
早在2012年，許衡中學就成立了社團管理委員會。多年來，該校始終以“沒有成績過不了今天，只有成績過不了明天”的理念為宗旨，在“合格＋特長”的辦學特色指導下有序開展社團活動。
為更好地管理社團，該校制定了《社團管理條例》《社團考核制度》《社團獎懲制度》等，加大社團活動監管力度，規范社團活動行為。此外，該校還設立了雙球節、藝術節、家務節等六大節日，和社團活動深入結合。
為給學生提供最好的服務，在設備和人才上也要給予強力保障。程明鎖就曾擔任焦作市青少年科技輔導員協會理事長兼秘書長，還被授予全國無線電測向功勛教練員等稱號。退休之后，許衡中學特意聘請其成為社團輔導老師。
許衡教育集團總校長馮志杰坦言：學生參加各類活動，首先要勤于思考，敢于發問，反復實驗，不斷練習，努力解決問題；其次要有不怕困難、不怕挫折，有勇于攀登的決心和毅力，這些品質恰恰是學生在學業中不可或缺的寶貴財富。
正是基于這些寶貴的認知，多年來，許衡中學一直大力支持社團活動，把教育聚焦在學生的可持續發展上，不斷傳承發展。
（記者 杜挺勇/文 宋崇飛/圖）
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學生全面發展是素質教育的核心，也是廣大家長關注的重點，如何實現成績與素質的雙贏？近期，市許衡中學成為眾多家長和學生關注的焦點。
3月底，市許衡中學在河南省定向、測向聯賽（中原工學院站）比賽中一舉獲得5枚金牌、5枚銀牌等，共計28個獎項。
4月中旬，焦作市優秀教育科研成果展示推廣活動在許衡中學舉辦，該校就優秀科研成果作專題匯報，后被省教育部門報道關注。
近年來，該校立項市級科研課題20項，連續獲得省、市級青少年科技創新大賽優秀組織獎。
該校為何如此重視素質教育？日常如何提升學生綜合素質？學生課業成績是否受到影響？帶著部分家長的疑問，記者專程對此進行了探訪。
圖① 教師就紙飛機比賽開展輔導。
社團活動引領陽光校園
4月18日下午，第三節課的下課鈴聲響起后，許衡中學出現了一種“奇特”現象：各班學生走出教室，分散后又進入其他年級、班級的教室。
學生們興致勃勃，歡聲笑語，因為他們迎來了每周四下午固定的社團課程時間。再看社團活動課程，大家異常認真，專心致志。
“走班”的社團活動，到底有何魅力？
隨機問起一名學生，他講起了自己的故事。該學生名叫門嵩宸，今年上初二。他回憶，去年有次家里買了新鮮柿子，嘗了一口，又苦又澀。當時媽媽說，要把柿子和家里熟透的蘋果放在一起，可以催熟、變甜。
這到底是怎樣的過程？又蘊含什么道理？門嵩宸將疑問帶到了其參加的“博物齋”生物社團。輔導老師沒有簡單回答，而是帶著學生進行實驗，慢慢參透“單寧轉化果糖”等奧秘。“社團活動都是實踐操作或訓練，很有趣、不枯燥，取得成績了還特別自豪。”門嵩宸說。
在許衡中學，除了正常的班級名稱，每個教室門頭還有一塊特殊班牌，包括“航模無人機”“無線電測向”“經天緯地”“我手寫我心”“創客智能車”等。這些，正是學校不同社團的名稱。
30多個社團，幾乎涵蓋了科技、音樂、體育、生物、化學、發明創造等不同學科和類型。每一個社團都有固定的輔導老師，學校領導根據特長參與相應的社團輔導和管理。
學生喜聞樂見，輔導老師是否多了額外壓力？
劉麗娜是許衡中學的一名語文教師，同時也是“漢字溯源”社團負責人。“全班50多名學生，都參加了社團活動，我作為班主任一直在積極鼓勵。”劉麗娜說，“就拿‘漢字溯源’社團來說，長年豐富、多樣的活動和比賽，讓學生和老師都有很大收獲。”
由于成績優異，該社團老師和學生已連續兩年脫穎而出，代表中站區參加市級的漢字聽寫大賽。每年都在學生組、教師組摘得二等獎、三等獎等眾多獎項。
圖② 教師在點評學生的美術作品。
成績素質實現同步提升
在許衡中學的校園里，教師臉上流露出更多微笑，學生身上彰顯出更多自信。但有一個問題，也是學生家長最關注的問題：社團活動是否影響學業成績？
在該校，突出科技創新的“無線電測向”是最具規模、最受歡迎的社團課程之一。2017年，輔導老師程明鎖來到該校，開始負責無線電測向及青少年科技創新工作，他對此感受深刻。
2017年至2019年，該校學生在無線電測向省級比賽中共獲得23枚金牌、17枚銀牌、13枚銅牌。2019年在杭州市舉辦的全國“西湖杯”無線電測向比賽中，由程明鎖輔導的社團學生獲一枚金牌，2枚銅牌，還有8人獲第4名至第6名的成績；許衡中學同時獲得初中組團體總分第一名，捧回“西湖杯”。
而這，只是社團取得成績的“冰山一角”。
培養了一屆屆學生，獲得了眾多榮譽。程明鎖說，實踐證明，社團活動對學習成績和綜合素養的提升均有明顯助力作用。
“就拿無線電測向來說，涉及物理、數學、地理等多方面知識。孩子參加社團活動，首先要以優秀成績打基礎，學習肯定不會丟。”程明鎖說，令他感受最深的是，在訓練中，學生們通過思索、鉆研、實踐，學習興趣愈發濃厚。
在3月底結束的河南省定向、測向聯賽（中原工學院站）比賽中，該校2206班的一名女生摘得金牌。程明鎖說，該同學初一剛入校時體質很差、成績一般，剛參加社團時甚至跟不上節奏，一度很困惑。
“老師，我到底能不能練？”“任何事干就行，不干一定不行。”得到鼓勵后，該同學在訓練中不斷成長，為取得更好成績，甚至主動在體能、學業上給自己加壓。現在，該學生各項素質全面提升，在比賽中斬獲金牌，學業成績也大幅提高。
這樣的情況不是個例。說話間，程明鎖還拿出了學生們制作的小發明，有“自動澆水機”“刷棚不滴漿毛刷”“鉛筆密度計”等。
“想要成功制作實用的小發明，必須有學科知識積累，更需要專注能力和糾錯能力。”程明鎖說，這些能力也會體現到日常學習中。
圖③ 學生在進行無線電測向。
堅定不移發展素質教育
素質教育是一個積累的過程，能有今天的成績，當然不是一蹴而就。許衡中學的社團活動有聲有色、成為亮點，背后是一貫的堅持和付出。
早在2012年，許衡中學就成立了社團管理委員會。多年來，該校始終以“沒有成績過不了今天，只有成績過不了明天”的理念為宗旨，在“合格＋特長”的辦學特色指導下有序開展社團活動。
為更好地管理社團，該校制定了《社團管理條例》《社團考核制度》《社團獎懲制度》等，加大社團活動監管力度，規范社團活動行為。此外，該校還設立了雙球節、藝術節、家務節等六大節日，和社團活動深入結合。
為給學生提供最好的服務，在設備和人才上也要給予強力保障。程明鎖就曾擔任焦作市青少年科技輔導員協會理事長兼秘書長，還被授予全國無線電測向功勛教練員等稱號。退休之后，許衡中學特意聘請其成為社團輔導老師。
許衡教育集團總校長馮志杰坦言：學生參加各類活動，首先要勤于思考，敢于發問，反復實驗，不斷練習，努力解決問題；其次要有不怕困難、不怕挫折，有勇于攀登的決心和毅力，這些品質恰恰是學生在學業中不可或缺的寶貴財富。
正是基于這些寶貴的認知，多年來，許衡中學一直大力支持社團活動，把教育聚焦在學生的可持續發展上，不斷傳承發展。
（記者 杜挺勇/文 宋崇飛/圖）
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